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教学“133457工程”在行动

为了加快推动五中教育事业健康蓬勃发展,以提高教育教学质量为目标,确保学校教学工作顺利的开展和实施,本学期由教务处和教研室特推行教学“133457工程”在行动,即一个中心,三清制度,三种听课,四种考试(核),五种检查,七个一要求。  

“一个中心”指学校紧紧围绕教学一个中心展开各项工作,狠抓教学质量,特别注重课堂教学,向40分钟课堂要质量、要效益,课堂教学是学生获取知识的主要阵地,也是提高学生成绩有力的保证。  

“三清制度”指的是堂堂清,日日清,周周清。具体来说:堂堂清指每堂课最后留5分钟左右时间,教师要求学生将所学本节课的内容进行整理、归纳、总结、理解、记忆、消化、吸收,教师随时帮学生答疑解惑,以达到堂堂清目的;日日清指的每天将所学的知识利用最后一节晚自习进行内化;周周清指的每周末将本周所学的各科知识进行细心认真的整理盘点或查漏补缺。  

“三种听课”指的是第一种推门听课,第二种是由学校教研室安排听课,第三种是其余各类听课。具体来讲:学校要提高教学质量的关键在于注重落实课堂教学,课堂教学的关键在于教师,教师的关键在于学校领导管理督查的力度,督查最有效的办法就是实行推门听课,听课是提高教学质量最有效的突破口。推门听课由教务领导,蹲组领导,教研领导,教研组长,备课组长及教研员等人组成,分组分科分楼层不定时的进行推门听课督查,以增加教师紧迫感,提高教学的注意度,便于增强课堂实效,促使形成良好的教风,以此推动学风和校风,有效的杜绝了虚、假、混的现象。第二种听课由学校教研室统一安排的各年级各学科的汇报课、观摩课、示范课等;第三种听课指的是教师课堂达标考核听课,举行市区、校内教师大讲赛听课,举行新学校青年教师对抗赛听课,拜师活动中师徒互听课,派外出学习考察听课,市区领导检查学校安排听课,特别是每年双常规检查听课等。我们不仅注重听课,更要务实的搞好评课活动,这样得到资源共享,相互学习,相互提高,是教师不断成长的一个好契机。杜绝评课(不切实际)、(相互夸奖)、走过场(应付完成任务)等形式发生,这样起不到听课和评课应有的实效作用。  

“四种质量检测”指的是第一种每学期每学科(主科)实行单元考试,由各备课组长负责选试题、安排本年级该学科的考试时间,组织考试阅卷、评分、登分、评估、讲评等工作。第二种考试每学期每学科(主科)实行阶段性测试,由各年级组长负责开展。第三种考试每学期的中期和期末考试(各科),由学校教务处统一负责全校考试。第四种考试考核评价,把每次考试成绩,检查结果,学期考核结果进行公示(贴在报栏里),力争做到公平、公正、公开,事事有据可查、有章可循,人人心服口服。  

“五种检查”指的是第一种检查每位教师开学初的教学计划,由备课组长先检查后上交教研组长复查,最后交教务处统一检查;第二种检查就是指查课,加大查课力度,由专人查和领导抽查,督促教师上课来迟走慢现象发生,杜绝旷课,逃课,无故的调课等;第三种检查教案,由教务处组织统一检查和抽样检查(某年级某学科)等办法,做好详细记录和评估、公示工作;第四种检查作业(同上);第五种检查“七个一要求”。  

  “七个一要求”指的是每学期初每位教师写好一篇教学计划;每学期末每位教师写好一篇学期教学总结;每学期每位教师写一篇优秀论文(尽可能发表);每学期征集每位教师作业批改“三言两语”一条(学期末汇编成册);每学期征集每位教师课堂导语一条(学期末汇编成册);每学期征集每位老师板书设计一篇(学期末汇编成册);每学期每位教师读一本教育教学专著并作一本读书笔记。  

                                      

市五中教务处、教研室